A educação foi, durante longo tempo, símbolo da classe alta na sociedade. Considerava-se superior aquele que detinha o conhecimento e admiravam-se aqueles que lecionavam. No entanto, a contemporaneidade trouxe, além das tecnologias, situações problemáticas acerca do aprendizado da população de diversos países.
Immanuel Kant dizia que “O homem é aquilo que a educação faz dele.”; tendo como base tal pensamento, observa-se que problemas relacionados com a qualidade da educação e a desvalorização do professor, ponto crucial na sociedade e que a cada dia mais perde seu papel e o incentivo para a formação de novos discípulos da carreira, vêm resultando em uma sociedade pedagogicamente despreparada.
Percebe-se a importância de um professor para com todos de modo que tal papel é a base educacional para a formação de qualquer outra profissão e, consequentemente, de uma diversidade de setores qualificados em um país. Entretanto, a valorização desse profissional mostra-se insatisfatória, bem como as condições de trabalho, os salários baixos (certas vezes atrasados) e o desrespeito diário sofrido dentro de seu local de trabalho, a sala de aula.
Relacionando as problemáticas da profissão com o círculo vicioso de alunos despreparados que se tornam profissionais incapazes e dos que – preparados e cônscios – raramente optam pela formação em pedagogia, vê-se necessária a valorização dos professores. Em suma, medidas devem ser tomadas para resolver o impasse. Órgãos sociais que possuem o “poder da divulgação”, se acionados, conscientizariam a população da importância de um professor. Os poderes legislativo e judiciário devem trabalhar no planejamento do aumento significativo dos salários dos profissionais da educação, os quais devem também possuir boas condições de trabalho, como novas escolas bem planejadas e materiais de qualidade.
Texto escrito pela aluna Silvia Rosa Prieto Urzêdo – 9º ano B
Professora responsável: Thaise Hoyler Albuquerque
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