"Dados, criticidade e manipulação"

De acordo com o filósofo estadunidense Ralph Emerson, um problema sem solução é decorrente de ser mal colocado. Em vista disso, ao analisar a problemática da manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados da internet, observa-se que existem fatores a serem colocados para que este impasse seja solucionado, assim como cita o autor. Dentre estes fatores tem-se a falta de senso crítico da população, que somada à inexistência de leis que punam a manipulação de usuários na internet, resultam em um agravante problema.

Em primeira análise, cabe ressaltar que a falta de senso crítico da população, consequência da falha no sistema educacional brasileiro, constitui um desafio para redução da manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados da internet. Isso ocorre, haja vista a incapacidade dos cidadãos de analisar criticamente as informações encontradas nas redes sociais. Assim, se tornam alvo de qualquer informação filtrada pelo sistema de busca, que desse modo, molda a maneira de pensar do cidadão, dando a ele uma ilusão de liberdade de escolha.

Em segunda análise, tem-se o pensamento do filósofo Thomas Hobbes, o qual propôs que o ser humano é, sem seu estado de natureza, essencialmente mau. Em vista disso, para o filósofo, deve haver uma sociedade organizada de forma que existam leis que reduzam os conflitos causados pelo homem, Nesse sentido, ao analisar a problemática da manipulação do comportamento de usuários pelo controle de dados da internet, sabe-se que não há uma lei que a impeça. Desse modo, faz-se necessária a criação de uma lei pelo Governo Federal, para que reduza problemática e a sociedade organizada proposta por Hobbes seja formada.

Em vista desse cenário, conclui-se que medidas são necessárias para resolver o impasse. Por conseguinte, cabe ressaltar a frase do filósofo Kant: “O ser humano é o que a educação faz dele.” Dessa forma, o melhor caminho para solucionar o problema é a educação. Para isso, o Governo , instituição responsável por resolver os problemas do país, deve promover campanhas de conscientização, tornando obrigatória nas escolas a ocorrência de aulas e palestrar que estimulam a criação de senso crítico por parte dos alunos, com a finalidade de reduzir os índices de manipulação do comportamento de usuário pelo controle de dados da internet.

Isabela Cristina Oliveira

3ª série - Ensino Médio

Texto redigido sob orientação da Professora Drª. Priscila Toneli

"A relevância do atendimento humanizado na saúde"

Segundo o médico Drauzio Varella, “O exercício da medicina envolve a arte de ouvir as pessoas, de observá-las, de examiná-las, interpretar - lhes as palavras e de discutir com elas as opções mais adequadas.” A partir da assertiva mencionada, entra em pauta a importância do atendimento humanizado nos centros de saúde nacionais, uma vez que a melhora física de uma paciente também depende do seu psicológico. Assim, pode-se ver afirmar que a humanização do atendimento de saúde no Brasil é de extrema importância, porém não ocorre efetivamente devido a negligência dos cursos da área de saúde e a falha na gestão pública.

É indubitável que há uma brecha no ensino superior pertinente à problemática. Atualmente, a maioria dos cursos da área da saúde não oferece instrução a respeito de um diálogo além dos termos médicos com o paciente, procurando ouvir o que esse tem a dizer. Isso pode fazer do diagnóstico um ato mecanizado, o que afeta na compreensão do enfermo. Nessa conjuntura, segundo o filósofo Immanuel Kant, “A educação é aquilo que o homem faz dele”, sendo que se a educação não cumpre o seu papel, não há a formação de bons profissionais, Logo, é necessário um reforço no campo educacional.

Ademais, a ineficiência governamental também se constitui como um obstáculo. Isso porque, apesar de já existir uma Política Nacional de Humanização, a “PNH”, que visa implantar um modelo de atenção ao paciente com atendimento acolhedor, tal não é efetivamente realizado. Muito disso se deve à falta de verbas destinadas ao treinamento de profissionais para uma readequação. Esse fato se configura como uma quebra do contato social proposto por Hobbes, pois o Estado não cumpre sua função de zelar pelo bem-estar da população. Assim, a mobilização estatal se torna imprescindível.

Portanto, é papel das universidades, responsáveis pela formação de profissionais capacitados, de reforçar o ensino das práticas de atendimento, por meio da implementação da grade curricular da área da saúde. A adição de disciplinas que estimulem o relacionamento interpessoal é vital para que os médicos compreendam o paciente efetivamente, Ainda, o Governo, órgão incumbido de manter o bem-estar da população, deve atuar no fortalecimento da Política Nacional de Humanização, destinando verbas para o preparo dos profissionais já atuantes, visando um melhor atendimento nos centros de saúde. Só assim o exercício da medicina será eficaz conforme as ideias de Drauzio Varella.

Júlia Alves de Souza Moreira

3ª série - Ensino Médio

Texto redigido sob orientação da Professora Drª. Priscila Toneli

Poema Junino - Festança no CNSD

Mais uma vez, a arte fez festa
E foram tantas e tantas mãos
Trabalhando para enfeitar o Dorão
E no dia foi só emoção
Parabéns à equipe de ornamentação

A equipe da limpeza deixou
Os espaços num brilho só
Que capricho que encanto
A vocês, parabéns pelo empenho

Para encantar as crianças
muitos brinquedos em ação
Na pescaria uma vara na mão
só tremedeira, só ansiedade
E logo vinha o peixe preso no anzol
O bom mesmo era a prenda surpresa
É claro que as professoras e auxiliares
Estavam lindas e poderosas e sorridentes
Trabalharam tanto, tanto, tanto e tanto
Que até as prendas acabaram
A vocês, o nosso agradecimento
Por tamanha dedicação

Oh e nas danças as crianças se movimentaram
Entre laços e fitas e chapéus era só um bailado
Muita alegria muita emoção e muita festa
Crianças e adolescentes, parabéns pela beleza
De cada movimento, de cada bailado

Parabéns a vocês, professores e professoras
que ensaiaram com entusiasmo e dedicação
vocês fizeram a festa mais bonita
Nossa gratidão eterna por mais esta
Festa Junina cheia de alegria por todo lado

Nas barracas, o atendimento era rápido
E acolhedor com cuidado e movimentação
A vocês, o nosso carinho pela dedicação
Vocês fizeram uma festa cheia de amor

Nos caixas, a compenetração e o respeito
Fizeram a diferença na entrega das fichas
Parabéns a toda equipe pelo trabalho

Nos bastidores uma equipe trabalhava
Com carinho, com sorrisos distribuídos
A vocês também obrigada e obrigado

E os pais então oh que prazer sentiam
Ao ver suas crianças tão lindas
Dançando com leveza e alegria
Nosso obrigado pelo apoio e colaboração
Famílias parceiras fizeram a festa do Dorão

À equipe animadora, a gratidão
O entusiasmo se fez contagiante
À equipe das mídias, parabéns
Movimentaram-se com tanta rapidez
E a eficiência se fez em muitos clicks
E surgiam nas mídias num segundo só
As curtidas e os comentários tantos
Parabéns a todos pela festança!

Autora: Coordenadora Pedagógica Eliana Prata

Mural "Festa Junina"

Para decorar o mural, no mês de junho, as crianças do 2º ano "D" Ensino Fundamental Anos Inicias do Colégio Nossa Senhora das Dores produziram cartazes criativos para incentivar todos os alunos a compareceram à Festa Junina CNSD que ocorrerá neste sábado, dia 08.

As crianças ressaltaram o que mais gostam na comemoração e, além de desenhos e frases representativas, a turma produziu uma "quadrinha coletiva" com o tema de Festa Junina, aproveitando o gênero textual trabalhado como conteúdo do 2º bimestre. 

Mural "A casa que rimava"

Para trabalhar com as quadrinhas de forma prazerosa e significativa para os alunos, montamos um mural intitulado “A casa que rimava”.
Cada criança criou sua quadrinha de acordo com suas próprias características e, para surpresa da turma, foram reveladas suas fotos e colocadas de forma proposital embaixo de suas quadrinhas com o nome de cada um.
A atividade foi feita com entusiasmo e criatividade e as crianças se sentiram parte integrante e ativa do seu próprio processo de ensino e aprendizagem.

Professora: Marcella Santos
Turma: 2º ano "C"

"A era digital"

Atualmente, aproximadamente 85% dos jovens entre 18 e 24 anos de idade utilizam a internet, evidenciando a dependência da tecnologia na era digital. Diante disso, surge a problemática da manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet que gera uma falsa sensação de liberdade de expressão baseada somente nas ideias complacentes com o gosto de cada usuário, seja pela falta de senso crítico e criticidade dos que utilizam a internet, seja pelas escolhas feitas pela máquina que acaba selecionando o que a pessoa deseja e não o que é melhor para ela.

Em vista desse cenário, a falta de criticidade por grande parte dos que utilizam a internet gera uma ideia errônea de liberdade de expressão, pois o usuário não é capaz de discernir o que é melhor e mais completo e o que ele deseja, assim busca-se apenas opiniões que vão ao encontro de suas próprias ideias, acreditando estar informado, usando como exemplo o consumo de informações, ao ler e consultar apenas sites que condizem com o que o consumidor pensa. Desse modo, o usuário fica acomodado apenas nas ideias que ele acredita pensando estar informado, mas diferente disso está manipulado. Portanto, é preciso que as escolas tornem os alunos capazes de se informarem por diversas fontes.

Ademais, aqueles que utilizam, principalmente, as redes sociais não se atentam ao fato de que as máquinas, responsáveis por rastrear sugestões de buscas de cada pessoa não têm qualquer compromisso em mostrar a verdade, mas somente em mostrar aquilo que interessa aos consumidores, diminuindo cada vez mais a capacidade intelectual necessária para ler vároas notícias e formar uma opinião. Dessa maneira, é importante colocar em prática a frase do filósofo Paulo Freire, “A educação transforma as pessoas e as pessoas mudam o mundo”, ou seja, é através da área educacional que os cidadãos podem adquirir a consciência de buscar a verdade e estar suscetível a mudar de opinião através de mudanças na realidade.

Portanto, para minimizar a problemática da manipulação do comportamento dos usuários pelo controle de dados que dá uma falsa ideia de liberdade de expressão por conta da falta de senso crítico, cabe ao Estado a realização de palestras nas escolas durante aulas de Sociologia, pois é um tema social, mostrando a importância e a necessidade de ler várias fontes de notícia e buscar informações além daquelas que as máquinas fornecem baseadas nas sugestões de cada um, a fim de que as pessoas possam formar uma opinião com base na verdade. Só assim, será possível evitar a manipulação pelo controle de dados.

Mell Cunha Silva

3ª série - Ensino Médio 

Texto redigido sob orientação da Professora Drª. Priscila Toneli

Mural "Quadrinhas com raspadinha"

Quando sentamos no chão, a tia entregou fichinhas para a gente raspar e ler as palavras. 
Depois, tínhamos que ler as quadrinhas e colocar as fichas com as palavras que descobrimos. 
Cada palavra tinha uma rima e todos os alunos conseguiram colocar as palavras nas quadrinhas. 
Foi a primeira vez que fiz uma atividade com raspadinha. Achei fácil tirar  a raspadinha e procurar a palavra que rimava com a minha. 

Aluna: Alícia de Oliveira Silva 
Turma: 2º ano "B" 
Professora: Luciana Fraga.