Mural "Quadrinhas para a Mamãe"

Em continuidade ao trabalho realizado com os alunos do 2º ano "A", com o gênero textual "Quadrinhas", as crianças criaram versos em homenagens às Mães.

Foi um trabalho bem produtivo, em que os alunos produziram seus textos de acordo com as regras do gênero: rimas e quatro versos.

Relato de Experiência

Durante o mês de março, os alunos dos 7ºs anos do Ensino Fundamental Anos Finais do Colégio Nossa Senhora das Dores trabalharam com o gênero textual: Relato.

Abaixo, a produção do aluno João Victor Makoto Yoshike Reis - 7º ano "B"

Relato de Experiência
Um fato marcante em minha vivência escolar foi quando a escola em que eu estudava fechou, então tive que mudar de escola. Foi difícil achar uma escola, porém eu e meus pais optamos pelo Colégio Nossa Senhora das Dores, a qual também foi uma escolha para alguns de meus amigos, fato que me deixou feliz.

No começo, era tudo novidade, algumas coisas agradáveis e outras nem tanto, pois estava tentando me adaptar a uma situação nova em minha vida. Mas logo fui me adaptando a essa nova realidade, e fui aos poucos fazendo novas amizades e conhecendo os professores e funcionários da escola. Hoje em dia, estou me sentindo totalmente à vontade e feliz nessa escola, pois já me dou bem com alunos e funcionários. Além disso, os professores são atenciosos, ensinam com paciência e tiram todas as dúvidas de cada aluno.

A escola transmite uma segurança para mim, deixando meus pais tranquilos e despreocupados, também há um sistema de e-mail que mostra se eu estou indo bem para os meus pais. Então, é com muito carinho que falo dessa vivência; sobre a escolha que eu fiz, por enquanto só tenho a agradecer a todos: à equipe do Colégio Nossa Senhora das Dores que me ajuda a crescer e aprender cada dia mais através dos estudos.

"Mural de comemoração ao Dia das Mães"

Reconhecendo a importância da figura materna, os alunos do 3º ano "D" do Ensino Fundamental Anos Iniciais, do Colégio Nossa Senhora das Dores, confeccionaram um mural comemorativo, juntamente com a Professora Luciana Borges. Após conversas sobre o significado de família, cada criança trouxe de casa uma foto com sua mãe, utilizado na composição do mural.

O carinho, o amor e o respeito às mães não devem acontecer apenas em datas específicas, mas todos os dias. Um beijo, um abraço, um carinho são os melhores presentes!

"O que é Vida?"

Em uma aula de Ensino Religioso, no mês de abril, os alunos do 3º ano "A" do Ensino Fundamental Anos Iniciais, do Colégio Nossa Senhora das Dores, conversaram sobre o significado de Páscoa, vida e ressurreição. Com isso, a estudante Maria Catarina produziu um texto sobre sua compreensão acerca de vida, e entregou à Professora Maria Lígia.

Maria Catarina foi premiada, neste ano, por ter sido a criança que mais leu livro em 2018, na Biblioteca Pública Municipal Bernardo Guimarães, de Uberaba.

"A vida é para ser vivida. Valores são importantes para viver de bem com a vida. Valorizar vidas é amar ao próximo.

Vigiar as atitudes, vigiar o falar, faz bem ao viver. Assim como, vigiar o pensamento e viver em oração.

É preciso saber viver. Ver de verdade. Ver com o coração. Alimentar o espírito de amor e manter a alma viva. Ter um verdadeiro sentimento bem valioso. Ser de verdade!"

Maria Catarina - 3º ano "A"

"O comportamento do usuário nas redes"

Com a vinda da globalização, o mundo se tornou mais tecnológico e a velocidade com que a informação chega ao consumidor é extremamente rápida. No entanto, esse fato pode gerar uma consequência que é a manipulação do comportamento do usuário, uma vez que os dados presentes na rede são controlados por algoritmos que filtram as informações de acordo com a sua programação. Tal mudança comportamental ocorre devido à falta de senso crítico do usuário aliado à negligência do Estado em verificar o conteúdo presente nas redes sociais.

Em primeira análise, é indubitável que a formação educacional do indivíduo influencia no seu comportamento. Sendo assim, segundo Immanuel Kant, “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Consoante ao pensamento do filósofo, nota-se que, quando o cidadão tem acesso à escola ele irá adquirir diversos conhecimentos e com isso, ao se deparar com uma informação na rede que aparenta ser falsa, a pessoa buscará saber se tal notícia é verdadeira pesquisando em outras fontes, e não simplesmente propagando-a. Com essa conduta, os usuários não acreditarão em qualquer tipo de dado presente na rede, evitando, assim, a sua própria manipulação.

Em segunda análise, nota-se que o Estado deve verificar as informações da rede a fim de filtrar as notícias que possam prejudicar os indivíduos. Dessa forma, de acordo com o Contrato Social de Thomas Hobbes, o Estado deve garantir a vida e o bem estar social dos cidadãos. Pontua-se, assim, que há uma quebra do Contrato quando se analisa que as pessoas podem adotar comportamentos preconceituosos, agressivos e machistas ao acessar os dados programados por algoritmos que visam deturpar o comportamento delas, ferindo o bem estar social proposto pelo filósofo. Logo, as autoridades governamentais devem estar presentes nesse cenário para evitar a problemática.

Entende-se, portanto, que é possível atenuar o problema com algumas medidas. Uma delas é a montagem de uma equipe de técnicos de informação, por parte do Estado, para fiscalizar e filtrar as notícias tendenciosas, garantindo o acesso a informações verdadeiras. Outra ação é o investimento em projetos educacionais, por parte do Governo junto ao MEC, principal órgão promotor da educação no país, por meio do desenvolvimento de aulas de informática nas escolas públicas, ensinando os alunos a identificarem informações não verídicas a fim de se evitar a manipulação das pessoas e promover uma sociedade mais independente e verdadeira.

Augusto Souza Campos Durante

3ª série "A" - Ensino Médio

Texto redigido sob orientação da Professora Drª. Priscila Toneli

"A diversidade"

Os alunos do 3º ano C, do Ensino Fundamental Anos Iniciais, do Colégio Nossa Senhora das Dores, realizaram, na última semana (29/04 a 03/05), uma roda de conversa sobre diversidade, enfatizando questões de aceitação, tanto pessoal como de terceiros. Em um primeiro momento, foi proposto um debate sobre o tema, sendo seguido por uma reflexão sobre como seria estar no lugar do outro, recebendo críticas. Por fim, através de desenhos das crianças, foi reconhecido como a diversidade, do mundo, é bela!

"Manipulação da sociedade na internet"

Atualmente, a manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet é um grave problema da sociedade, uma vez que é associado aos movimentos sociais como o nazifascismo, visto que as pessoas eram facilmente manipuladas através de discursos, ações que as pessoas queriam, fake news, com o intuito de dar uma falsa ilusão de liberdade. Com isso o controle de dados na internet se tornou um problema, seja pela relação entre as pessoas e a internet, seja pela falta de preparo para usar a internet.

Nesse sentido, surge a problemática da manipulação do comportamento pelo controle de dados, evidenciado na relação do piopoder, de Michel Foucault que diz que as máquinas tem uma forte influência sobre os indivíduos e as relações de manipulação geram uma violência simbólica, que seria qualquer relação desarmônica entre duas partes que causam prejuízos a uma delas. Diante disso, o controle de conteúdo nas redes sociais gera uma violência simbólica devido ao biopoder das máquinas que manipula dos indivíduos.

Dessa forma, a falta de preparo para utilizar a internet é outro grande fator que facilita a manipulação dos usuários. Nesse modo a falta de pensamento cético e as relações líquidas de Bauman que seria a relação passageira, rápida, sem compromisso o que mostra um despreparo e descompromisso na rede de informações facilitando e aumentando a influência da internet sobre os usuários, isto através das fake news que por falta de senso crítico, conhecimento e pelas relações líquidas das redes sociais os indivíduos acreditam em qualquer coisa.

Portanto, para amenizar a problemática da influência do comportamento do usuário pelo controle de dado da rede, o governo deveria implementar mais aulas de história, filosofia e sociologia nas escolas, utilizar feiras, gincanas com incentivo a leitura, de modo que facilite o aprendizado com aulas shows, aulas diversificadas, trabalhos, que estimule o aluno a ter um senso crítico, com a finalidade de que quando os alunos que adquiriu esse conhecimento crescerem não serem manipulados e passaram esse conhecimento as próximas gerações formando um ciclo deixando as pessoas conscientizadas. Com isso melhorando a sociedade e deixando de ser uma população facilmente influenciada.

Pedro Henrique de Sousa

3ª série "B" - Ensino Médio

Texto redigido sob orientação da Professora Drª Priscila Toneli